EDUCACIÓN
Fabricio Rodríguez (PN): “La virtualidad es una suerte de esencialidad 2.0”.
El representante nacionalista cuestionó la respuesta de las autoridades ante las ocupaciones y alertó por las evaluaciones pendientes en el Centro Regional de Profesores del Este (CERP). La disposición para impartir cursos a distancia quedó en suspenso tras una instancia de negociación.
El Edil del Partido Nacional, Fabricio Rodríguez, expresó preocupación por la continuidad académica de los estudiantes del Centro Regional de Profesores del Este (CERP) y reclamó una salida negociada al conflicto que afecta a la formación docente.
En diálogo con Cadena del Mar (106.5 F.M.), en el marco de la sesión ordinaria de hoy, martes 15 de septiembre, de la Junta Departamental de Maldonado, advirtió sobre las dificultades que enfrentan quienes se encuentran próximos a egresar.
Según señaló, la prolongación de las ocupaciones compromete el desarrollo de cursos y la realización de evaluaciones.
Su inquietud se concentra especialmente en los alumnos que deben completar Didáctica III y otras asignaturas necesarias para terminar la carrera.
“Hay estudiantes que tienen que ser evaluados en Didáctica III, su didáctica final para egresar”, sostuvo.
Agregó que algunos cursan entre 8 y 10 materias, mayoritariamente presenciales, cuya continuidad se ha visto afectada.
El nacionalista fue crítico con la decisión de trasladar las clases a distancia mientras los locales permanecieran ocupados.
Consideró que esa respuesta alteraba las condiciones en las que los docentes habían elegido sus horas y debilitaba la medida de protesta estudiantil.
“No estamos hablando de una medida extraordinaria en caso de pandemia”, argumentó.
Desde esa interpretación, calificó el mecanismo como “una suerte de esencialidad 2.0” y cuestionó que se recurriera a la virtualidad sin resolver las causas del enfrentamiento.
LA MEDIDA Y SU SUSPENSIÓN
El Consejo de Formación en Educación había dispuesto el pasaje excepcional a cursos virtuales en los centros ocupados.
La aplicación quedó en suspenso tras la reunión de ayer lunes 14 de septiembre entre la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), la Coordinadora de Sindicatos de la Enseñanza del Uruguay y la Dirección Nacional de Trabajo.
El Prof. Rodríguez valoró la intervención sindical para abrir una nueva instancia de discusión, aunque mantuvo sus reparos sobre la disposición de las autoridades a negociar con los estudiantes.
Las ocupaciones en profesorado se vinculan con el rechazo estudiantil a un plan de titulación para docentes en ejercicio que no han completado sus estudios.
La controversia sobre las clases remotas agregó una discusión sobre condiciones laborales y negociación colectiva.
Para el curul, la urgencia está en ofrecer certezas a quienes deben definir su egreso: “¿Cómo se van a evaluar? ¿En qué vamos a terminar?”.
Reclamó que las conversaciones permitan resolver esas interrogantes y evitar que la interrupción se traduzca en nuevas demoras para los futuros profesores.
Tras la instancia tripartita, quedó prevista una reunión entre la ANEP y la coordinadora sindical para el próximo jueves 17 de septiembre a las 14:30 horas.
Allí se abordarán las resoluciones recientes y el funcionamiento de los ámbitos de trabajo vinculados con la titulación.