VISITA ESPECIAL
Torre Ejecutiva (niños): Emilia y Felipe llevaron al Presidente Orsi “reglas” para gobernar.
Los hermanos, de 9 y 7 años, fueron recibidos ayer lunes, 14 de septiembre, por el Primer Mandatario. Menos deberes escolares, una hora de recreo y multas para quienes arrojen basura en la calle formaron parte de sus propuestas.
Una visita diferente tuvo lugar en la sede del Poder Ejecutivo, donde el Presidente de la República, Prof. Yamandú Orsi, mantuvo un encuentro con Emilia y Felipe, dos pequeños que llegaron con una misión poco habitual: entregarle una carta en la que imaginaron qué disposiciones adoptarían si estuvieran al frente del país.
Emilia, de 9 años, contó posteriormente que había elaborado el mensaje junto a su hermano Felipe, de 7, y explicó que allí reunieron una serie de medidas concebidas desde su mirada infantil.
Entre los planteos figuró disminuir la cantidad de tareas escolares para realizar fuera del aula.
Al referirse al tema, la niña habló inicialmente de prohibir los deberes, aunque enseguida aclaró que su intención era reducirlos.
La lista contempló además extender a una hora el período destinado al recreo y establecer sanciones económicas para las personas que arrojen residuos en la vía pública.
Durante la reunión hubo tiempo también para que ambos conocieran algunos aspectos de la función del Jefe de Estado.
El Presidente Orsi les explicó que parte de su labor consiste en procurar acuerdos entre quienes viven en Uruguay sobre diferentes asuntos.
La charla derivó asimismo hacia el fútbol.
Según relató Emilia, el Mandatario les contó cómo se convirtió en hincha de Peñarol pese a provenir de una familia de Nacional y recordó que durante su infancia vivía en Canelones y jugaba a la pelota.
Al finalizar la experiencia, la pequeña reconoció espontáneamente que sabía que las iniciativas escritas junto a Felipe no necesariamente se transformarían en cambios concretos.
De todos modos, ambos consiguieron cumplir su objetivo de acercar sus inquietudes directamente a Torre Ejecutiva.
Imágenes: Medios Públicos
