Desarrollo adolescente
Más horas, más oportunidades (Maldonado): plan para ampliar la jornada en centros de UTU.
Estudiantes de La Capuera inauguraron la propuesta con clases de navegación; la agenda incorporará multideporte, arte urbano, diseño, prevención de adicciones y salidas didácticas.
El aprendizaje comenzó a extenderse más allá del horario curricular en distintos puntos del departamento.
Mediante una articulación entre organismos públicos y organizaciones sociales, adolescentes de Educación Media Básica acceden a experiencias deportivas, culturales, ambientales y sanitarias pensadas para reforzar el vínculo con sus comunidades educativas.
La primera actividad llevó a alumnos de la Escuela Técnica de La Capuera a participar en clases de navegación junto a la organización no gubernamental Viento en Popa.
La experiencia fue coordinada por la Intendencia de Maldonado (IDM), la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), la Secretaría Nacional del Deporte y la propia institución encargada de la enseñanza náutica.
El programa comenzó a tomar forma también por otros caminos.
Los espacios de multideporte ya se encuentran en funcionamiento, al igual que las acciones desarrolladas en el Centro Cultural Maldonado Nuevo, donde la propuesta busca generar nuevas instancias de encuentro y acompañamiento para los participantes.
Entre la última semana de julio y la primera de agosto está previsto que comiencen los módulos de arte urbano y diseño.
El cronograma sumará además “Hablemos más”, una instancia destinada a trabajar sobre la prevención de adicciones durante la adolescencia, junto con recorridos didácticos por diferentes lugares del departamento.
La primera etapa abarcará a estudiantes de las escuelas técnicas de Pan de Azúcar, La Capuera y Cerro Pelado, además de adolescentes vinculados con el Centro Cultural Maldonado Nuevo.
La intervención contempla educación ambiental, expresiones artísticas, prácticas en instalaciones deportivas municipales y charlas relacionadas con conductas de riesgo.
El objetivo central es ofrecer razones, actividades y espacios para que los jóvenes permanezcan durante más tiempo dentro de sus entornos educativos.
La extensión pedagógica no se limita a prolongar una jornada: procura sumar propuestas capaces de dialogar con sus intereses, ampliar horizontes y fortalecer el sentido de pertenencia.
La iniciativa deriva del acuerdo firmado el miércoles 10 de junio de 2026 en el Edificio Comunal.
Maldonado se convirtió entonces en la primera Intendencia del país en formalizar este proyecto de inclusión social, cuya aplicación inicial se concentra en zonas consideradas vulnerables.
Durante aquella instancia, el Intendente Miguel Abella destacó la cooperación entre distintos organismos del Estado y planteó que el modelo pueda replicarse en los restantes departamentos.
El Secretario General Álvaro Villegas vinculó la experiencia con las prioridades departamentales en materia de enseñanza y cultura, mientras la Directora de Infancia, Adolescencia y Juventud, Johana Cervetti, detalló los establecimientos comprendidos en el primer despliegue.
El Presidente del Consejo Directivo Central (Codicen), Pablo Caggiani, valoró que el convenio permita extender la permanencia de alumnos de Educación Media Básica y subrayó que sus componentes deportivos, medioambientales, culturales y sanitarios responden a las características del territorio.
Con las primeras acciones ya en marcha, el desafío será sostener y ampliar una red que no dependa de una única disciplina.
Navegación, deporte, creatividad, prevención y conocimiento del entorno aparecen como piezas de una misma estrategia: acompañar las trayectorias educativas con propuestas que acerquen a los adolescentes, en lugar de esperar que sean ellos quienes encuentren solos el camino de regreso.